AS TRÊS DOENÇAS QUE MAIS CAEM NO ENEM

AS TRÊS DOENÇAS QUE MAIS CAEM NO ENEM:

1º. DENGUE - veja o post sobre dengue AQUI.

2º. ESQUISTOSSOMOSE (xistose, barriga d'água ou mal do caramujo)

AGENTE ETIOLÓGICO:

_schistosoma mansoni

_platelminto (verme achatado) da classe dos trematoda.

_afeta 200 milhões de pessoas em todo mundo

TRANSMISSÃO/CONTÁGIO: CONTÁGIO COM CERCÁRIA

_ao banhar em águas contaminadas com esgoto que contenha a larva cercária

_a cercária penetra na pele do indivíduo e cai na corrente sanguínea e vai para o fígado

_no fígado, a cercária vai adquirir a maturidade sexual, vai se transformar no verme adulto (schistosoma mansoni), o macho tem um canal e a fêmea se encaixa nesse canal

_esses vermes na fase adulta se instalam nos vaosos sanguineos do intestino e ficam copulando

_então, a fêmea fica grávida e coloca seus ovos no intestino do humano e esses ovos serão eliminados junto com as fezes

_fezes caem na água, e eliminam uma larva, chamada de miracídeo

_essa larva precisa encontrar um caramujo, principalmente do gênero biomphalária

_penetra no caramujo e começa a produzir novas larvas

(processo reprodutivo - pedogênese)

_essas novas larvas saem do caramujo e são as cercárias e voltam a penetrar na pele do indivíduo.

CAUSAS E SINTOMAS:

fase aguda e crônica

_aumento do fígado (hepatomegalia), aumento do baço (esplenomegalia), pode causa hemorragia e também ascite (acúmulo de plasma, líquidos, nos tecidos do abdômen) - por isso o adbome fica dilatado e é o sintoma principal, por isso é conhecido como barriga d'água.

MEDIDAS PROFILÁTICAS:

_saneamento básico (evitando que reservatórios d'água sejam contaminados com fezes)

_não tomar banho em lugares onde tenham caramujo biomphalária

_ou utilizar moluscicidas (mas tem que ser bem pensado para não afetar o ecossistema da região)

3º. DOENÇA DE CHAGAS - Tripanossomíase Americana

_Agente Etiológico: Trypanosoma Cruzi

_Todos os anos morrem 50 mil pessoas no mundo vítimas dessas doença, no Brasil, morrem 5 mil pessoas vítimas todos os anos, e 2 milhões de pessoas só no Brasil estão tendo problemas por causa dessa doença.

VETOR: BARBEIRO

_inseto - barbeiro, chupão, chupança

_espécie do vetor: triatoma infestans (barbeiro)

_hábitos noturnos (sai a noite para se alimentar) e durante o dia se esconde.

_alimenta-se de sangue humano e de outros animais.

AGENTE ETIOLÓGICO:

_trypanossoma cruzi (protozoário)

TRANSMISSÃO/CONTÁGIO: FEZES DO BARBEIRO

_o barbeiro então sai a noite, pica uma pessoa, e faz xixi e cocô no local, e nessa urina e nessas fezes, se encontra um protozoário, o trypanossoma cruzi.

_a pessoa ao coçar, e assim esfregar essa urina e as fezes no local da picada, ela é contaminada com o protozoário e vai desenvolver a doença de chagas.

(se a pessoa esfregar esses excrementos nos olhos ou boca, também se contamina)

outras formas de contágio:

_de mãe para filho durante a gravidez ou a amamentação

_através da transfusão de sangue

_através da transfusão de órgãos

_através da ingestão de alimentos contaminados com as fezes do barbeiro, como por exemplo, açaí e caldo de cana.

O QUE A DOENÇA FAZ?  INSUFICIÊNCIA CARDÍACA CRÔNICA

_o parasita (protozoário trypanossoma cruzi), ao cair na corrente sanguínea, vai atingir alguns órgãos do nosso corpo: fígado, baço, linfonodos (íngua) e principalmente o coração.

FASES: aguda ou crônica (vida inteira do indivíduo)

o protozoário se instala no coração, nas células musculares cardíacas, e pode causar vários problemas sérios para a pessoa contaminada e que poderá levá-la à morte.

MEDIDAS PROFILÁTICAS:

primeiro vejamos, os barbeiros gostam de se esconder em frestas e buracos das paredes de casas de pau a pique, muito comuns na zona rural, sendo assim, o que tem que ser feito é

_substituir essas casas de pau a pique por casas de alvenaria;

_matar o inseto - através de inseticidas

_tomar cuidado com a seleção de doadores de órgãos ou sangue (para que alguém contaminado não transmita essa doença)

_reduzi o desmatamento (principal).

O barbeiro gosta de sangue de gambá, tatu, roedor, mas ao destruir ao habitat natural desse insteo, ele acabe tendo opção de apenas de se alimentar de sangue humano.

existem medicamentos para tratar a doença, mas esses medicamentos não são 100% eficazes, ou seja, a pessoa contaminada pela doença, vai ter que conviver muito tempo com ela.

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Espero que tenha auxiliado.

Fonte: Vídeo Aulta Jubilut.

Fotos: Pixabay e Google Imagens.

RESUMO DENGUE

Um resumo sobre Dengue que fiz enquanto assistia uma vídeo aula

DENGUE:

_febre hemorrágica viral

_surgiu na áfrica

_epidemia: quando atinge 370 pessoas dentro de 100.000 [segundo a OMS]

_atinge 390 milhões de pessoas por ano

AGENTE ETIOLÓGICO - o que causa a doença:

• vírus - gênero flaviviridae
• se reproduz dentro do aedes aegypti/aedes albopictcus
• 5 tipos de vírus - DENV 1, 2, 3, 4, 5
• arbovírus - que são transmitidos por artrópodes/ no caso o mosquito é um artrópode;

VETOR - transmissor da doença:

• picada do mosquito do gênero aedes / aedes aegypti
• mosquito de origem africana 
• urbano - adaptado ao ambiente da cidade - quanto mais populosa melhor
• mosquito de hábitos diurnos
• doença considerada uma zoonose - doença adquirida ao entrar em contato com o animal - ser humano x animal

COMO O MOSQUITO SE CONTAMINA COM O VÍRUS?

_ou ele pica uma pessoa contaminada com o vírus

_ou a mãe/mosquita contaminada passa para os filhotes - transversal - de mãe para filhos

ciclo de vida HOLOMETÁBOLO:

mosquito adulto - coloca os ovos na parede de um recipiente de água limpa - ovos eclodem em cerca de 3 dias ou quando entram em contato com a água - larva (se alimenta do que tem na água) por uns 3 a 4 dias - se transforma numa pupa - dura uns 4 a 5 dias - e ai surge o mosquito adulto (dura em média uns 20 dias nessa fase)

REPRODUÇÃO:

1. depois da cópula - a fêmea recebe os espermatozoides do macho e guarda a princípio esses ovos num saco (chamado de espermateca) e depois libera esses gametas para fecundar os ovos dela.
2. nutrientes para formar os ovos - adquire no sangue dos seres humanos (hematofagia > alimenta-se de sangue)
3. só a fêmea é hematófaga
4. só a fêmea pica - só se alimentam de sangue quando estão grávidas - quando não, só de néctar e seiva das plantas
5. discordância gonotrófica - usa vários seres humanos pra formar um único lote de ovos (chupando um pouco de sangue de cada pessoa) - ai transmite o vírus para várias pessoas
6. depois de 3 dias ela forma seus ovos - procura um recipiente com água limpa e coloca na parede do criadouro - próximo a superfície da água
7. ovos a princípio são brancos e escurem ao contato com oxigênio
8. ovos resistem a dessecação - por 450 dias sem água
9. os que eclodem no verão foram postos no inverno
10. a fêmea não coloca todos os ovos no mesmo criadouro - ela espalha em vários - pra garantir
11. chuva - alta umidade e alta temperatura - ovos eclodem

VÍRUS:

_se prolifera dentro da célula do intestino do aedes - e chega a glândulas salivares

ao picar o ser humano

_vírus cai na circulação sanguínea humana e se prolifera nas células musculares - fibroblastos - linfonodos - utiliza essas estruturas para se replicar

_a partir dai, quando tem muitos vírus - eles saem dessas células e vão novamente para a corrente sanguínea - se espalhando por todo o corpo da pessoa - VIREMIA

_a partir desse momento é que aparecem os sintomas da dengue nas pessoas

DENGUE CLÁSSICA:

forma leve da doença que dura entre 5 a 7 dias

sintomas - febre alta / dor de cabeça / dor retro ocular / dor muscular / dor nas articulações / manchas na pele / cansaço / enjoos e vômitos

febre quebra ossos - muita dor

pode evoluir para a forma grave - dengue hemorrágica

DENGUE HEMORRÁGICA:

quando o vírus da dengue causa inflamação dos vasos sanguíneos - problemas na circulação e se não for tratada - entra em choque e morre.

*a pessoa só pode desenvolver a dengue hemorrágica, caso ela tenha entrado em contato com o vírus anteriormente.

caso receba um novo vírus a resposta inflamatória é muito mais agressiva

o processo inflamatório consome plaquetas - plaquetas são responsáveis pela coagulação sanguínea - consequente hemorragia

como as pessoas sentem dor quando estão com dengue, (sem saber) elas tomam remédios para dor - o problema é que remédios, como a aspirina - impedem a junção de plaquetas e agrava a doença - tiro no pé!

PROFILAXIA - o que fazer para diminuir a quantidade de mosquitos em nosso país:

- combater locais que acumulam água (vasos de plantas, calhas entupidas, garrafas, lixo a céu aberto, bandeja de ar condicionado, vidros no muros, tampa de refrigerante, pneus usados)

- meios químicos: uso de inseticidas para matar mosquito adulto / larvicidas - matar as larvas

- bactéria wolbachia: naturalmente os mosquitos não tem essa bactéria e se colocar essa bactéria no mosquito, eles não transmitem mais a doença - competição entre vírus e bactérias:

produzir mosquitos e contaminar com a wolbachia, esses mosquitos irão contaminar os mosquitos que estão soltos - reduzir os casos de dengue.

- produção de mosquitos transgênicos - geneticamente modificados: macho modificado - solto na cidade e ao cruzar com a fêmea - a fêmea produz filhotes que não conseguem chegar a fase adulta - e diminui a população de mosquitos.

mas tem um problema...

aedes albopictus - ao diminuir o aedes aegypti, a competição diminui, o albopictus toma o lugar e eles transmitem dengue também e malária [fu fu d##]

- produção de vacinas - em teste [Instituto Butantan]

Fonte: Vídeo Aula sobre Dengue do Professor Paulo Jubilut;

ESTUDAR PARA O ENEM 2016

Na terça feira, dia 05 de janeiro, eu dei início a minha maratona de estudos para 2016.

Fiquei um ano sem pegar nos livros didáticos, não fiz o Enem 2015 e fiquei totalmente alheia a esse mundo do vestibular. Nesse hiato, fui investir em outras coisas que gosto de fazer, acreditava que medicina não era mais para mim, ou simplesmente não estava disposta a pagar o preço.

A última vez que estudei de "verdade" foi em 2013, se não estou enganada, ou foi em 2012? Nem lembro, no final das contas, já faz um tempão que não me dedico a este sonho.

Sim, eu cheguei a dizer para mim que este não era mais um sonho/desejo meu. Tem tanta coisa para fazer, né? Eu posso querer ser tantas coisas. Pois é, eu realmente posso ser e fazer muitas coisas, e eu tenho feito. Mas, a vontade de ser médica ainda é latente, eu tenho sonhos com isso de vez em quando, eu visualizo um futuro nessa profissão, eu me vejo recebendo o diploma, e também, eu sinto o gostinho de ver meu nome na lista de aprovados em minha imaginação, e tudo isso me excita.

Eu olhei para os meus livros na estante, estavam literalmente empoeirados. Eu comecei a limpar um por um, livros, apostilas, cadernos. Separei e organizei, joguei os cadernos fora e levei os outros materiais para mais perto de mim, tirei da estante da sala e coloquei no meu guarda roupa mesmo, rs.

E desde o dia cinco eu tenho estudado um pouco, cada vez aumentando o ritmo. Meu objetivo é estudar no mínimo 6h/dia. Pode parecer pouco para quem quer passar em um concorrido vestibular de medicina, mas, como eu disse anteriormente, eu também tenho outros projetos para dedicar minha atenção.

Bom, eu escrevo esse texto nos intervalos de 10 a 20min que tiro a cada 1h ou 1h30 estudadas.

É isso por enquanto, não posso me demorar aqui, estou indo agora estudar história...

Força!

CRONOGRAMA DE ESTUDOS PARA MEDICINA - ENEM 2014

Google imagens

Olá pessoal, tudo bem com vocês?!

Muita gente tem dúvida na hora de montar um cronograma de estudos. Quantas horas estudar? Quantas e quais matérias por dia? Qual horário mais adequado e por ai vai. Mas, mais difícil que montar um cronograma é cumpri-lo - eu que o diga, rs. 

Já montei tantos quadros de estudo, alguns até imprimi, plastifiquei, ficou lindo ^^. Meu novo desafio é cumprir esse cronograma aí de baixo. Fiz ele para o mês de abril, e irei atualizá-lo de acordo com as necessidades. 

QUER MONTAR SEU CRONOGRAMA DE ESTUDOS?


É interessante que você estipule quantas horas precisa/pode estudar durante o dia/semana. Seja realista, primeiramente veja quantas horas precisa para dormir, ocupações, compromissos etc; encaixe seu cronograma de estudos no tempo que restar. 

1. Liste todas as matérias que precisa estudar;
2. Separe as matérias por categorias;
A - Matérias que mais preciso aprender
B - Matérias que sei mais
C - Matérias que mais gosto
3. Dedique mais horas de estudo para as matérias do grupo A (inicie os estudos com elas) ;
4. No horário de menor produtividade, estude as matérias do grupo B e C; 
5. Vá alternando matérias mais pesadas com as mais leves para não sobrecarregar;

Tendeu sô? Vai ficar parecido com algo assim: 

medicinaenem.blogspot.com.br - clique na imagem para ampliar

Além do cronograma, fiz um ROTEIRO de estudos, no qual consta todos os conteúdos que devo estudar durante a semana, assim que o conteúdo é estudado, o mesmo é riscado da agenda, dessa forma eu tenho um controle maior e fico atenta ao que falta estudar. (Você pode conferir o roteiro na lateral do blog)

Gostaram? Se quiser pode salvar a tabela, ok! Bjus**

A QUÍMICA DO CARBONO, OS COMPOSTOS DA VIDA

O C - Carbono é o cara né? Merece um ramo inteiro da Química. Porque ele é único ;) hahaha.

Um átomo de carbono tem 4 elétrons em sua camada de VALÊNCIA (última camada de distribuição eletrônica). E para completar o octeto (oito elétrons na última camada), precisa fazer 4 ligações covalentes com outros átomos. Essas ligações podem ser SIMPLES, DUPLAS ou TRIPLAS.

Por ter essa versatilidade,  o carbono pode fazer uma grande variedade de ligações, formando assim longas cadeias, incluindo outros elementos químicos, como H - hidrogênio, O - oxigênio, N - nitrogênio, S - enxofre, que são os que mais aparecem nos compostos químicos. 

O carbono pode formar cadeias ABERTAS ou FECHADAS. Veja o exemplo abaixo:

            

cadeia aberta

cadeia fechada

CADEIA PRINCIPAL - é a cadeia que contém o maior número de átomos de carbono.

RAMIFICAÇÕES - átomos que ficam ligados a cadeia principal (pendurados como se fossem enfeites em uma árvore de natal)

cadeia principal - ramificações

NOMENCLATURA

> Cada composto orgânico tem o próprio nome;

> Deduzir o nome do composto ao olhar sua fórmula estrutural e vice versa;

Todo nome de composto orgânico é dado por:

PREFIXO + INFIXO + SUFIXO

• PREFIXO número de átomos de carbono na cadeia principal;
• INFIXO tipo de ligação entre carbonos da cadeia principal (simples, dupla, tripla);
• SUFIXO função orgânica à qual o composto pertence;

PREFIXO (número de C)	INFIXO (tipo de ligação)	SUFIXO (função orgânica)
1 C – MET 2 C – ET 3 C – PROP 4 C – BUT 5 C – PENT 6 C – HEX 7 C – HEPT 8 C – OCTO 9 C – NON 10 C - DEC	AN (ligação simples) EN (uma ligação dupla) IN  (uma ligação tripla) DIEN (duas ligações duplas) DIIN  (duas ligações triplas)	O – hidrocarboneto OL – ácool ÓICO – ácido carboxílico AL – aldeído ONA - ceton

• RAMIFICAÇÕES número de átomos de carbono da cadeia principal + sufixo il;

Número de C na cadeia	Prefixo	Exemplo da ramificação	Prefixo + IL
1 C 2 C 3 C 4 C	MET ET PROP BUT	- CH3 - CH2 - CH3 - CH2 - CH2 - CH3 - CH2- CH2 - CH2 - CH3	METIL ETIL PROPIL BUTIL

Exemplos:

1 CARBONO NA CADEIA PRINCIPAL - MET; LIGAÇÕES SIMPLES - AN; HIDROCARBONETO - O
[METANO]

2 CARBONOS - ET; LIGAÇÕES SIMPLES - AN; ÁLCOOL - OL [ETANOL]


O divertido agora é nomear vários compostos orgânicos e memorizar de vez ;)